近年来，智能穿戴设备的迅速普及给工作与生活带来了极大的便利，但也引发了一系列信息安全与保密风险。手环、手表、智能眼镜、定位设备等“看似日常”的终端，实际上具备录音、定位、拍照、蓝牙通信、远程同步等多重功能，一旦进入涉密场所或连接内网环境，不仅可能导致个人隐私泄露，更可能演变为单位内部资料、项目细节乃至国家秘密外泄的源头。

这一问题的严重性，在一系列国际与国内案例中已初现端倪。国外“飞马”间谍软件通过无感知方式入侵目标设备，具备对终端全方位监控的能力；国内曾曝光的多款儿童智能手表可远程启用摄像头与麦克风，擅自采集信息、上传至境外服务器。隐私被动泄露已不再是“假设风险”，而是切实存在的安全现实。

面对这一变化，依靠传统的封闭物理隔离、电子设备管理、门禁通行控制等手段，已难以应对“隐形终端”带来的挑战。真正有效的对策，必须建立在全员保密意识提升与制度执行力强化的基础上，而保密教育培训正是构建这一体系的关键环节。

首先，培训要解决的是“认知落差”。许多员工在日常生活中频繁使用穿戴设备，已经形成使用习惯，容易忽略它们在工作环境中的风险。很多人并不知道，智能手表与手机蓝牙连接后，可自动同步通知、录音文件、语音指令记录；更不知道，即使设备不联网，其内置传感器也能通过磁力、光线、振动等方式，间接推断出周边活动内容。一旦这些设备被恶意利用或植入后门程序，使用者本人甚至都无法察觉。

培训的重点应当从“技术原理+风险识别”入手，结合实物演示和典型案例，帮助员工了解穿戴设备具备的数据采集能力、传输路径、远程操控机制等，让每个人都明白这些设备为何“危险”，如何“隐蔽”，以及在何种场景下最易失控。

其次，培训应覆盖“行为规范”的明确化与场景化。不是简单宣布“禁止佩戴”，而是细化到实际操作中，比如：“智能手环可在办公区域佩戴，但不可连接Wi-Fi或蓝牙”“进入会议室前必须关闭穿戴设备的语音助手和录音功能”“不得将绑定工作账户的智能设备带入保密区域”……只有将抽象规则具体化，员工在操作时才有据可依、行为才可控。

进一步的培训内容还应包括“应急处置”。一旦发现疑似泄密设备，应如何上报、封存、断电、检测、报告，是否留存数据作为证据，是否启动技术手段排查网络节点等，这些都应形成一套标准响应流程，纳入培训内容中，使涉密单位不在突发情况下手忙脚乱。

同时，培训不能只面向一线涉密人员，而应扩大覆盖至管理层、技术支持人员、安保人员、采购人员，乃至清洁、后勤等辅助岗位。因为智能穿戴设备进入单位的路径可能是多样的：员工私带、活动赠送、外部采购、供应商佩戴、客户临时入场等，每一个环节都是可能的安全缺口。

此外，应鼓励将保密培训与技术防护手段结合实施。培训中不仅讲清风险，更应配合穿戴设备检测工具的使用教学，让员工掌握初步筛查能力；同时推广可信终端管理系统、设备准入识别机制等技术产品，辅助制度落地。

保密培训的根本目的，不是让人“谈设备色变”，而是让每个人具备清醒判断力、规范使用行为和风险应对能力。因为在技术手段日益隐蔽的今天，仅靠制度与审查已远远不够，唯有建立人人识风险、事事有规范、环环能控制的培训文化，才能真正守住安全底线。

在智能穿戴设备普及率日益提高的今天，我们不能再以“这是生活用品”为理由忽视其信息终端的属性。更不能用“没有规定不能戴”作为责任的挡箭牌。每一个具备拍摄、监听、定位、通信功能的设备，都可能在某种情境下变成泄密工具；每一个忽略培训与防护的组织，都可能成为智能设备灰色风险的受害者。

保密意识的养成不是一朝一夕，也不是某一类岗位的专属责任，而是技术普及时代全社会都必须面对的系统工程。而培训，正是这一工程的起点、支柱与保障。